Język angielski
PZO dla j. angielskiego w klasach I - III
Przedmiotowe Zasady Oceniania
z języka angielskiego w klasach I-III
w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 1
w Aleksandrowie Kuj.
Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych, z uwzględnieniem podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych, standardów wymagań oraz programu nauczania, zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
Założenia ogólne
Ocenianie ucznia ma na celu:
- Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie;
- Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;
- Motywowanie ucznia do dalszej pracy i postępów;
- Dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w uczeniu się oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia;
- Umożliwianie nauczycielom doskonalenie organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
Ocenianie obejmuje:
- Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych;
- Informowanie o nich uczniów i ich rodziców;
- Bieżące ocenianie;
- Śródroczne i roczne klasyfikowanie;
- Ustalanie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku;
- Ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych (półrocznych) ocen klasyfikacyjnych.
Zasady oceniania i informowania o osiągnięciach edukacyjnych:
- Wszystkie oceny uczeń otrzymuje w sposób jawny, z uzasadnieniem, jest informowany ustnie lub pisemnie, w zależności od sytuacji oceniania.
- W przypadku testów i wypowiedzi pisemnych uczeń otrzymuje ocenę opisową, a w II półroczy 3 klasy również ocenę wyrażoną stopniem.
- Rodzice ucznia informowani są o stopniach poprzez zapisy w Librusie,
- Testy uczniów po dokonaniu poprawy przechowywane są przez nauczyciela i udostępniane rodzicom podczas dni otwartych i okazjonalnych wizyt w szkole.
- Rodzice i uczniowie są informowani o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej (rocznej lub śródrocznej).
Wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe:
- stosuje się dostosowanie wymagań edukacyjnych, oraz form i metod pracy w zależności od indywidualnych potrzeb, oraz zaleceń poradni zawartych w orzeczeniu lub opinii, jak też od lekarza. Uczniowie ci mają prawo do: wydłużonego czasu pracy, indywidualnej pomocy nauczyciela na zajęciach i w trakcie pisania sprawdzianów, testów itp.
Kartkówki
• kartkówki obejmujące materiał z 3 ostatnich tematów nie muszą być zapowiedziane
• kryteria – zadania oceniane są w punktach, które przeliczane są na ocenę opisową, a w II półroczu klasy 3 zgodnie z kryteriami poniżej.
Pisemne prace domowe
• prace wymagające krótszego czasu na przygotowanie mogą być zadawane z lekcji na lekcję
• na wykonanie trudniejszych zadań uczeń otrzyma tydzień
• prace domowe sprawdzane są na bieżąco i mogą być oceniane
• dwa razy w semestrze uczeń ma prawo nie przygotować się do zajęć, o czym powinien poinformować nauczyciela przed lekcją. Prawo to nie przysługuje uczniom w przypadku zapowiedzianych sprawdzianów i recytacji. Nieprzygotowanie się do lekcji oznacza się w dzienniku symbolem „np”
Odpowiedzi ustne
• podczas odpowiedzi ocenie podlega: poprawność merytoryczna i językowa, samodzielność odpowiedzi, umiejętność wyrażania myśli
Aktywność na lekcji
• praca na lekcji oceniana jest plusami – trzy plusy to najwyższa możliwa ocena opisowa
• wyczerpujące, rzeczowe, twórcze wypowiedzi ucznia w czasie lekcji mogą być ocenione pozytywną oceną opisową
Recytacje i prezentacje scenek
• zapowiadane są przynajmniej tydzień wcześniej
• podlegają ocenie z uwzględnieniem wkładu pracy i możliwości uczniów
Minimalna ilość ocen w klasach:
- klasa I - III (2 godziny lekcyjne w tygodniu)- minimum 3 oceny,
Sposoby sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów oraz zasady poprawy oceny:
Przy bieżącym ocenianiu pracy ucznia z języka angielskiego będą brane pod uwagę:
- Testy ustne lub pisemne: minimum 2 w półroczu.
- Sprawdziany i kartkówki ze słówek.
- Zadania domowe: ćwiczenia z podręcznika i zeszytu ćwiczeń, wypowiedzi pisemne, przygotowanie ustne.
- Czytanie: głośne i ciche ze zrozumieniem.
- Słuchanie tekstu z nagrania.
- Zadania wykonywane w ramach pracy na lekcji: indywidualnej lub grupowej.
- Prace dodatkowe (projekty i prezentacje multimedialne).
- Aktywność i praca na lekcji.
Kartkówki, sprawdziany i testy oceniane będą oceną opisową, a w II półroczy klasy 3 nauczyciel wystawia ocenę zgodnie z kryteriami:
(5)
- doskonale opanował słownictwo i struktury gramatyczne,
- czyta ze zrozumieniem, rozumie wypowiedzi ze słuchu,
- recytuje wiersze, rymowanki, śpiewa piosenki,
- samodzielnie korzysta ze słowników obrazkowych,
- chętnie współpracuje z rówieśnikami w trakcie zajęć.
(4)
- dobrze opanował słownictwo i struktury gramatyczne,
- zazwyczaj poprawnie czyta ze zrozumieniem, rozumie wypowiedzi ze słuchu,
- recytuje wiersze, rymowanki, śpiewa piosenki,
- korzysta ze słowników obrazkowych,
- współpracuje z rówieśnikami w trakcie zajęć.
(3)
- opanował słownictwo i zwroty, jednak popełnia błędy,
- czyta wyrazy i proste zdania, ale nie zawsze rozumie czytany tekst,
- recytuje wiersze, rymowanki, śpiewa piosenki w grupie,
- samodzielnie korzysta ze słowników obrazkowych,
- w czasie pracy wymaga dodatkowej pomocy nauczyciela.
(2)
- nie opanował większości słownictwa i struktur gramatycznych,
- ma problemy ze zrozumieniem czytanych prostych wyrazów i zdań,
- niechętnie recytuje wiersze, rymowanki,
- samodzielnie korzysta ze słowników obrazkowych,
- w czasie pracy wymaga dużej pomocy nauczyciela.
Zasady poprawiania wyników:
• Uczeń ma możliwość poprawy każdej oceny ze:
– sprawdzianu (testu) na podsumowanie działu
– kartkówki obejmującej minimum 3 ostatnie tematy
Poprawa odbywa się jeden raz w przeciągu 2 tygodni, w terminie ustalonym przez nauczyciela. Obie oceny są równorzędnie ważne.
Nie poprawiamy ocen z innych form aktywności.
• w przypadku nieobecności uczeń ma obowiązek uzupełnić wiadomości w określonym przez nauczyciela terminie. Sposób sprawdzenia tego materiału określa nauczyciel.
Ocena klasyfikacyjna jest oceną opisową.
PZO z języka angielskiego wraz z zakresem materiału w klasach I - III znajduje się w bibliotece szkolnej, dostępny dla uczniów i ich rodziców.