PSO z muzyki
Przedmiotowy System Oceniania z Muzyki w Szkole Podstawowej
nr 1w Aleksandrowie Kujawskim
Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 07. września 2004 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, z uwzględnieniem podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych, standardów wymagań oraz programu nauczania DKW – 4014-155/99, zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
Założenia ogólne.
Ocenianie ucznia ma na celu:
- Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach
- w tym zakresie.
- Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju.
- Motywowanie ucznia do dalszej pracy i postępów.
- Dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji
- postępach, trudnościach w uczeniu się oraz specjalnych uzdolnieniach
- ucznia.
- Umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.
Ocenianie obejmuje:
- Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych.
- Informowanie o nich uczniów i ich rodziców.
- Bieżące ocenianie.
- Śródroczne i roczne klasyfikowanie.
- Ustalanie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku.
- Ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych (semestralnych) ocen klasyfikacyjnych.
Zasady oceniania:
- W pierwszym tygodniu roku szkolnego uczniowie zostają zapoznani z zasadami i kryteriami oceniania na lekcjach plastyki. Fakt ten jest odnotowany w dzienniku lekcyjnym.
- Wszystkie oceny uczeń otrzymuje w sposób jawny i uzasadniony, jest informowany ustnie lub pisemnie, w zależności od sytuacji oceniania.
- W przypadku prac klasowych i wypowiedzi pisemnych uczeń oprócz oceny wyrażonej stopniem, otrzymuje ocenę opisową.
- Nauczyciel oceniając bierze w szczególności pod uwagę wysiłek i zaangażowanie ucznia w opanowanie sprawdzanych umiejętności.
- Rodzice ucznia informowani są o stopniach poprzez zapisy w dzienniczkach lub zeszytach przedmiotowych.
- Prace klasowe uczniów po dokonaniu poprawy przechowywane są przez nauczyciela i udostępniane rodzicom podczas dni otwartych i okazjonalnych wizyt w szkole.
- Rodzice i uczniowie są informowani o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej (rocznej lub śródrocznej).
Osiągnięcia edukacyjne uczniów wyrażone mogą być stopniem według następującej skali:
- celujący - 6,
- bardzo dobry - 5,
- dobry - 4,
- dostateczny - 3,
- dopuszczający- 2,
- niedostateczny- 1.
Ocenę CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który:
- rozwiązuje problemy w sposób twórczy, samodzielnie rozwija własne uzdolnienia,
-
korzysta z nowości technologii informacyjnej, potrafi kojarzyć i łączyć wiadomości
z różnych dziedzin wiedzy, korzysta z wielu sposobów pracy, -
osiąga sukcesy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych, reprezentuje szkołę
lub posiada inne porównywalne osiągnięcia;
Ocenę BARDZO DOBRĄ otrzymuje uczeń, który:
- opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania,
- potrafi efektywnie zaplanować pracę w zespole, umiejętnie podejmować decyzje, interpretować wyniki, odnajdywać i porządkować informacje, zastosować umiejętności w różnych sytuacjach,
- samodzielnie rozwiązuje zadania i problemy w sposób twórczy w sytuacjach trudnych i nietypowych;
Ocenę DOBRĄ otrzymuje uczeń, który:
- posiada wiedzę określoną kryteriami oceny dobrej,
- potrafi współpracować w grupie zarówno jako lider jak i partner, wyciągać wnioski, różnicować ważność informacji, dzielić się wiedzą z innymi, wybrać własny sposób uczenia się,
- rozwiązuje typowe zadania z elementami problemowymi, wykazuje aktywną postawę wobec trudnych i nietypowych zagadnień;
Ocenę DOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który:
- opanował wiadomości i umiejętności określone kryteriami oceny dostatecznej,
- współpracuje w grupie, potrafi objaśnić niektóre wyniki pracy, logicznie je uporządkować, podjąć decyzję jaką przyjąć postawę,
- rozwiązuje proste zadania teoretyczne i praktyczne;
Ocenę DOPUSZCZAJĄCĄ otrzymuje uczeń, który:
- opanował wiedzę określoną kryteriami oceny dopuszczającej,
- rozumie podstawowe zagadnienia wyrażone w sposób prosty i jednoznaczny, współpracuje w grupie, pyta, prosi o wyjaśnienie, słucha dyskusji, potrafi dostosować się do decyzji grupy, rozwiązuje proste zadania teoretyczne i praktyczne przy pomocy kolegi lub nauczyciela;
Ocenę NIEDOSTATECZNĄ otrzymuje uczeń, który:
- posiada tak duże braki w wiadomościach i umiejętnościach, że uniemożliwiają one dalsze zdobywanie wiedzy,
- nie jest w stanie rozwiązać zadań o elementarnym stopniu trudności.
- Na ocenę semestralną z muzyki składają się oceny różnych form aktywności ucznia:
1) działalność muzyczna:
- śpiew,
- gra na instrumentach,
- słuchanie muzyki,
2) wiedza przedmiotowa i jej rozumienie w zakresie wyznaczonym programem nauczania:
- odpowiedź ustna,
- sprawdziany;
3) prace domowe:
- bieżące - utrwalające lub przygotowujące do opracowania nowej lekcji,
- długoterminowe (praca nad projektem),
- prace nieobowiązkowe, dodatkowe (własna aktywność muzyczna, prowadzenie notatek, recenzje z koncertów, referaty, wykonywanie prezentacji itp., jako samodzielna uczniowska propozycja poszerzenia wiadomości i umiejętności);
4) osiągnięcia w konkursach muzycznych,
5)przygotowanie ucznia do zajęć.
- Zasady ustalania oceny bieżącej:
a) Prace pisemne oceniane są wg ustalonych zasad podanych przez nauczyciela. Sprawdziany obejmujące wiadomości i umiejętności zdanego działu lub semestralne zapowiadane są na poprzedzających zajęciach (czyli 7 dni wcześniej), kartkówki z ostatnich 3 lekcji nie muszą być zapowiadane. Uczeń ma obowiązek zaliczenia sprawdzianu w przypadku swojej nieobecności, a także prawo do jednokrotnej poprawy oceny ze sprawdzianu w terminie ustalonym przez nauczyciela. Prace pisemne oceniane są zgodnie z punktacją WSO (%).
- 101%-120%- ocena celująca,
- 95% - 100% - ocena bardzo dobra,
- 75% - 94% - ocena dobra,
- 55%- 74% - ocena dostateczna,
- 35% - 54% - ocena dopuszczająca,
- 0% - 34% - ocena niedostateczna.
b) Działania muzyczne oceniane są wg ustalonych zasad podanych przez nauczyciela przed rozpoczęciem pracy.
Śpiew:
Ocena ze śpiewu uwzględnia umiejętności ucznia w zakresie:
- poprawności intonacyjnej i rytmicznej
- dykcji i artykulacji
- poprawności oddechowej
- interpretacji wokalnej
- ogólnego wyrazu artystycznego
- stopnia opanowania tekstu
Gra na instrumentach:
- poprawności melodycznej i rytmicznej
- poprawności oddechowej
- ogólnego wyrazu artystycznego
c) Odpowiedzi ustne oraz prace domowe, za które stawia się stopnie, oceniane są w zależności od obszerności i poziomu prezentowanych wiadomości i umiejętności. Odpowiedzi ustne obejmują wiedzę z 3 ostatnich tematów.
d) Praca pozalekcyjna (uczestnictwo z zajęciach Koła wokalnego, występy wokalne na apelach). Uczeń otrzymuje ocenę za każdy występ.
e) Udział w konkursach i uzyskiwane w nich osiągnięcia. Uczeń uzyskuje ocenę cząstkową celującą za znaczące osiągnięcie w konkursie muzycznym.
f) Przygotowanie do zajęć: uczniowi przysługują 3 zgłoszenia nie przygotowania do lekcji w półroczu. O nie przygotowaniu uczeń informuje nauczyciela po wejściu do klasy. Zgłoszenia
mogą dotyczyć:
- braku zeszytu,
- braku gotowości do odpowiedzi ustnej,
- brak instrumentu na lekcji.
Nieprzygotowanie zostaje odnotowane znakiem "-". Braku przygotowania nie można zgłaszać w dniu zapowiedzianych prac pisemnych. Za nieodrobioną pracę domową uczeń otrzymuje minus ("-"). Brak zadania należy uzupełnić do następnej lekcji. Suma trzech "-" daje ocenę niedostateczną.
g) Aktywność i zaangażowanie na lekcji dotyczy samodzielnego rozwiązywania zadań, problemów – stosowanie odpowiednich metod w oparciu o poznane prawa; udział w dyskusji, umiejętna obserwacja oraz interpretacja, posiadanie zeszytu, innych pomocy. Za aktywną postawę na zajęciach uczeń może zdobyć „+”. Trzykrotne otrzymanie „+”równoznaczne jest uzyskaniu oceny bardzo dobrej.
h) Zeszyt przedmiotowy. Uczeń zobowiązany jest do systematycznego i estetycznego prowadzenia zeszytu.
- Jeżeli uczeń był nieobecny w szkole z powodu choroby to w przypadku pracy kontrolującej wiedzę sprawdza się jego wiadomości i umiejętności w uzgodnionym terminie. W przypadku jednodniowej nieobecności na sprawdzianie uczeń pisze w/w prace na następnej lekcji.
- Uczeń ma prawo do jednokrotnego poprawienia oceny niedostatecznej lub dopuszczającej z pracy kontrolnej lub działalności muzycznej. Ocenę można poprawić w ciągu tygodnia od otrzymania w/w stopni, lub w uzasadnionych wypadkach w terminie uzgodnionym z nauczycielem.
- Ocena śródroczna i roczna nie jest średnią arytmetyczną wszystkich ocen, jej podstawą są wyniki sprawdzianów, działalności muzycznej, odzwierciedla jednak pracę ucznia, wiedzę, umiejętności, aktywność i systematyczność.
- Ocena roczna powinna być zapisana w dzienniku pełną nazwą, bez dodatkowych znaków.
- Uczniom posiadającym odpowiednie orzeczenia z poradni pedagogiczno-psychologicznej obniżane są wymagania edukacyjne zgodnie z zaleceniami tej poradni.
- PSO z muzyki wraz ze szczegółowo przedstawionymi wymaganiami na poszczególne stopnie w klasach IV – VI znajduje się w bibliotece szkolnej, dostępny dla uczniów i ich rodziców.
Opracowała: mgr Wiesława Biesiada