Język angielski

 

Przedmiotowe Zasady Oceniania

z języka angielskiego w klasach I-III

w Publicznej Szkole Podstawowej Nr 1   

w Aleksandrowie Kuj.

 

Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych, z uwzględnieniem podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych, standardów wymagań oraz programu nauczania, zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.

 

Założenia ogólne

Ocenianie ucznia ma na celu:

• Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie;
• Pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju;
• Motywowanie ucznia do dalszej pracy i postępów;
• Dostarczanie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w uczeniu się oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia;
• Umożliwianie nauczycielom doskonalenie organizacji i metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.

 

Ocenianie obejmuje:

1. Formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych;
2. Informowanie o nich uczniów i ich rodziców;
3. Bieżące ocenianie;
4. Śródroczne i roczne klasyfikowanie;
5. Ustalanie ocen klasyfikacyjnych na koniec roku;
6. Ustalanie warunków i trybu uzyskania wyższych niż przewidywane rocznych (półrocznych) ocen klasyfikacyjnych.

 

Zasady oceniania i informowania o osiągnięciach edukacyjnych:

• Wszystkie oceny uczeń otrzymuje w sposób jawny, z uzasadnieniem, jest informowany ustnie lub pisemnie, w zależności od sytuacji oceniania.
• W przypadku testów i wypowiedzi pisemnych uczeń otrzymuje ocenę opisową, a w II półroczy 3 klasy również ocenę wyrażoną stopniem.
• Rodzice ucznia informowani są o stopniach poprzez zapisy w Librusie,
• Testy uczniów po dokonaniu poprawy przechowywane są przez nauczyciela i udostępniane rodzicom podczas dni otwartych  i okazjonalnych wizyt w szkole.
• Rodzice i uczniowie są informowani o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana oceny klasyfikacyjnej (rocznej lub śródrocznej).

 

 

Wymagania edukacyjne w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudności w uczeniu się lub deficyty rozwojowe:

• stosuje się dostosowanie wymagań edukacyjnych, oraz form i metod pracy w zależności od indywidualnych potrzeb, oraz zaleceń poradni zawartych w orzeczeniu lub opinii, jak też od lekarza. Uczniowie ci mają prawo do: wydłużonego czasu pracy, indywidualnej pomocy nauczyciela na zajęciach i w trakcie pisania sprawdzianów, testów itp.

 

Kartkówki

•    kartkówki obejmujące materiał z 3 ostatnich tematów nie muszą być zapowiedziane

•    kryteria – zadania oceniane są w punktach, które przeliczane są na ocenę opisową, a w II półroczu klasy 3 zgodnie z kryteriami poniżej.

 

   Pisemne prace domowe

•    prace wymagające krótszego czasu na przygotowanie mogą być zadawane z lekcji na lekcję

•    na wykonanie trudniejszych zadań uczeń otrzyma tydzień

•    prace domowe sprawdzane są na bieżąco i mogą być oceniane

•    dwa razy w semestrze uczeń ma prawo nie przygotować się do zajęć, o czym powinien poinformować nauczyciela przed lekcją. Prawo to nie przysługuje uczniom w przypadku zapowiedzianych sprawdzianów i recytacji. Nieprzygotowanie się do lekcji oznacza się w dzienniku symbolem „np”

  

 

 

Odpowiedzi ustne

•    podczas odpowiedzi ocenie podlega: poprawność merytoryczna i językowa, samodzielność odpowiedzi, umiejętność wyrażania myśli

 

    Aktywność na lekcji

•    praca na lekcji oceniana jest plusami – trzy plusy to najwyższa możliwa ocena opisowa

•    wyczerpujące, rzeczowe, twórcze wypowiedzi ucznia w czasie lekcji mogą być ocenione pozytywną oceną opisową

   

Recytacje i prezentacje scenek

•    zapowiadane są przynajmniej tydzień wcześniej

•    podlegają ocenie z uwzględnieniem wkładu pracy i możliwości uczniów

 

Minimalna ilość ocen w klasach:

• klasa I - III (2 godziny lekcyjne w tygodniu)- minimum 3 oceny,

 

 

Sposoby sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów oraz zasady poprawy oceny:

 

Przy bieżącym ocenianiu pracy ucznia z języka angielskiego będą brane pod uwagę:

• Testy ustne lub pisemne: minimum 2 w półroczu.
• Sprawdziany i kartkówki ze słówek.
• Zadania domowe: ćwiczenia z podręcznika i zeszytu ćwiczeń, wypowiedzi pisemne, przygotowanie ustne.
• Czytanie: głośne i ciche ze zrozumieniem.
• Słuchanie tekstu z nagrania.
• Zadania wykonywane w ramach pracy na lekcji: indywidualnej lub grupowej.
• Prace dodatkowe (projekty i prezentacje multimedialne).
• Aktywność i praca na lekcji.

 

Kartkówki, sprawdziany i testy oceniane będą oceną opisową, a w II półroczy klasy 3 nauczyciel wystawia ocenę zgodnie z kryteriami:

 

(5)

- doskonale opanował słownictwo i struktury gramatyczne,

- czyta ze zrozumieniem, rozumie wypowiedzi ze słuchu,

- recytuje wiersze, rymowanki, śpiewa piosenki,

- samodzielnie korzysta ze słowników obrazkowych,

- chętnie współpracuje z rówieśnikami w trakcie zajęć.

 

(4)

- dobrze opanował słownictwo i struktury gramatyczne,

- zazwyczaj poprawnie czyta ze zrozumieniem, rozumie wypowiedzi ze słuchu,

- recytuje wiersze, rymowanki, śpiewa piosenki,

- korzysta ze słowników obrazkowych,

- współpracuje z rówieśnikami w trakcie zajęć.

 

(3)

- opanował słownictwo i zwroty, jednak popełnia błędy,

- czyta wyrazy i proste zdania, ale nie zawsze rozumie czytany tekst,

- recytuje wiersze, rymowanki, śpiewa piosenki w grupie,

- samodzielnie korzysta ze słowników obrazkowych,

- w czasie pracy wymaga dodatkowej pomocy nauczyciela.

 

(2)

- nie opanował większości słownictwa i struktur gramatycznych,

- ma problemy ze zrozumieniem czytanych prostych wyrazów i zdań,

- niechętnie recytuje wiersze, rymowanki,

- samodzielnie korzysta ze słowników obrazkowych,

- w czasie pracy wymaga dużej pomocy nauczyciela.

 

Zasady poprawiania wyników:

•    Uczeń ma możliwość poprawy każdej oceny ze:

– sprawdzianu (testu) na podsumowanie działu

– kartkówki obejmującej minimum 3 ostatnie tematy

Poprawa odbywa się jeden raz w przeciągu 2 tygodni, w terminie ustalonym przez nauczyciela. Obie oceny są równorzędnie ważne.

Nie poprawiamy ocen z innych form aktywności.

•    w przypadku nieobecności uczeń ma obowiązek uzupełnić wiadomości w określonym przez nauczyciela terminie. Sposób sprawdzenia tego materiału określa nauczyciel.

Ocena klasyfikacyjna jest oceną opisową.

 

PZO z języka angielskiego wraz z zakresem materiału w klasach I - III znajduje się w bibliotece szkolnej, dostępny dla uczniów i ich rodziców.